ESTUDIANTES RECHAZAN “TOMAS” DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

Punta Arenas. 24 agosto 2011. En la jornada del sábado, un grupo de jóvenes profesionales, secundarios y universitarios de diversas instituciones de Punta Arenas, participaron de un diálogo con el seremi de Educación  Raúl Muñoz. En la ocasión tocaron temas de contingencias en materia educacional, tales como el financiamiento de la educación, las demandas nacionales para mejorarla y la propuesta del gobierno. Ante esta situación se generó una instancia participativa en la que los más de 20 jóvenes asistentes a la jornada plantearon una diversidad de inquietudes a la autoridad regional.  En aquella reunión, Manuel Villarroel, estudiante de tercer año medio del Liceo Contardi expresó que “sin lugar a dudas, muchos estamos de acuerdo con el fondo de todo lo que está sucediendo en materias de educación, sin embargo, no consideramos que las “tomas” sean una buena forma de acceder al fondo, o sea, apoyamos el fondo pero no la forma”. Villarroel además fue enfático al indicar que “el gran temor de muchos secundarios es, sin dudas, perder el año escolar. Por esto mismo, hago un llamado al alcalde a que tome medidas concretas para reintegrar a clases a quienes queremos estudiar”,  ante lo cual el seremi Muñoz planteó que “de los casi 2500 estudiantes secundarios que han perdido clases por las tomas y los paros en nuestra región, mas de 1500 se han acercado, o sus padres, a la Secretaria para inscribirse en el programa Salvemos el Año o para solicitar información respecto del cambio de matricula a otro establecimiento,  respecto de esto creemos que como gobierno nos sentimos obligados a cumplir con lo que los alumnos y sus padres nos exigen, entregar las herramientas para cumplir con sus estudios”. Otro de los asistentes a la jornada, José Luis Paredes, precisó que “mucho se discute respecto de la calidad y el financiamiento de la educación, pero poco se logra con la intransigencia de las partes. Unos culpan al gobierno, otros culpan a los líderes del movimiento, por mi parte creo que cuando existen negociaciones entre dos partes debe llegarse a un optimo para ambas. La intransigencia por una o por otra, solamente genera desconfianza y nada bueno acarrea. Es momento de que los líderes del movimiento presenten una propuesta sólida y efectiva a la autoridad, se genere el debate y se defina el futuro de la educación en nuestro país.”